Subject
Дизајн на образовен софтвер
| 1. | Наслов на наставниот предмет |
Дизајн на образовен софтвер Educational Software Design |
||||||||||||
| 2. | Код | F23L3W050 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | Информатичка едукација, Управување во информатички технологии | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Faculty of Computer Science and Engineering | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | First Cycle | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 5 / Зимски | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | Гоце Арменски | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | Освоени најмалку 60 ЕКСТ | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | По успешното завршување на овој предмет, студентот ќе биде во состојба да ги: разбере принципите (педагошки, когнитивни, инженерски) кои треба да се искористат при дизај на образовен софтвер, местото и примената на различните типови на образовен софтвер во образованието, начинот на кој образовниот софтвер помага да се остварат одередени педагошко-едукативни цели, како и основните принципи за користење на образовен софтвер без притоа тој да ја наруши дидактиката на образовниот процес. | ||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | Предавања: 1. - Модели и теории на учење 2. - Традиционални околини за учење. Алатки кои се користат во традиционалните околини за учење 3. - Интеграција на технологијата во процесот на учење. Технолошки потпомогнати околини за учење 4. - Типови образовен софтвер 5. - Содржини за учење 6. - Циклус на развој на образовен софтвер 7. - Примери на примена на алатки за учење во средно образование 8. - Примери на примена на алатки за учење во основно образование 9. - Колаборативно учење и поучување. 10. Е-учење 2.0 11. Интерфејси за учење 12. Евалуација на образовен софтвер |
||||||||||||
| 12. | Методи на учење | настава, колаборативно учење. презентации, проектинастава, колаборативно учење. презентации, проекти | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 30 + 45 + 15 + 15 + 75 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
|
||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
|
||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
|
||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
|
||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | Реализирани актибвности 15.2 и 16.1 | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | македонски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | механизам на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Literature |
|
