Subject
Теорија на информации со дигитални комуникации
| 1. | Наслов на наставниот предмет |
Теорија на информации со дигитални комуникации Information theory and digital communication |
||||||||||||
| 2. | Код | F23L2S164 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | — | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Faculty of Computer Science and Engineering | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | First Cycle | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 4 / Летен | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | Александра Поповска Митровиќ, Верица Бакева | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | Веројатност и статистика или Математика 3 или Бизнис и статистика | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Студентите ќе бидат запознаени со квантитативната теорија на информации и нејзината примена во надежни и ефикасни комуникациски системи. Дополнително ќе бидат запознаени со математичкиот модел на комунникацискиот систем. | ||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | 1. Дефиниција на случајни процеси. Карактеристики: математичко очекување, почетен момент од ред 1-1. Корелациона функција. 2. Својства на корелациона функција. Видови на стационарност на случајни процеси. 3. Ентропија на случајна променлива. Ентропија на случаен вектор. релативна ентропија. Информација. Верижни правила. 4. Својства на ентропија и информација. 5. Вериги на Марков: дефиниција, својства. стационарност. 6. Рата на ентропија 7. Компресија на податоци: дефиниција на код, несингуларен код, код со својство на префикс, Крафтово неравенство. 8. Оптимални кодови. Хуфманов код. Код на Шенон-Фано-Елијас. Аритметички кодови. 9. Капацитет на канал. Дефиниција. Определување на капацитет на познати канали. 10. Диференцијална ентропија. Гаусов канал. 11. Идеална шема за декодирање за бинарен симетричен канал. 12. Линеарни кодови. Кодови кои откриваат и поправаат грешки. |
||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања поддржани со презентации преку слајдови, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), тимска работа, пример случаи, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа, учење во електронско опкружување (форуми, консултации). | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 30 + 45 + 15 + 15 + 75 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
|
||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
|
||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
|
||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
|
||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | 15.1 и 15.2 | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | механизам на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Literature |
|
