Subject
Анализа на софтверските барања
| 1. | Наслов на наставниот предмет |
Анализа на софтверските барања Software requirements analysis |
||||||||||||
| 2. | Код | F23L2S002 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | Софтверско инженерство и информациски системи, Software engineering and information systems | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Faculty of Computer Science and Engineering | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | First Cycle | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 4 / Летен | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | Ефтим Здравевски, Георгина Мирчева, Љупчо Антовски | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | Објектно ориентирана анализа и дизајн или Објектно ориентирано програмирање | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | По завршувањето на предметот се очекува студентот да ги разбира и има продлабочено знаење во примена на техниките за извлекување знаење од клиентот, да ги разбира техниките за документирање на софтверски и бизнис потреби, да ги разбира и има продлабочено знаење во примената на техники за управување со промени кај софтверски и бизнис барања. | ||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | (1) Дефинирање на барања (на пр., Производ, проект, ограничувања, системски граници, надворешни и внатрешни) (1) Процес на инженерство на барања (1) Слоеви / нивоа на барања (на пр., Потреби, цели, кориснички барања, системски барања и софтверски барања) (1) Карактеристики на барањата (на пример, тестирање, недвосмислена, конзистентна, точна, следи, и приоритет) (1) Анализа на квалитетот (нефункционалните) барања (на пример, безбедноста, безбедноста, употребливоста и перформансите) (1) Софтверски барања во контекст на системско инженерство (1) Евалуација на барања, следење, приоритет, анализа на компромис, анализа на ризик и анализа на влијанието (1) Управување со барања (на пример, управување со конзистентноста, планирање на издавање и повторна употреба), Интеракција меѓу барањата и архитектурата (1) Елицитација на барања, извори за извлекување (на пр., засегнати страни, експерти за домен, и оперативни и организациски средини), техники за елицитација (на пример, интервјуа, прашалници / анкети, прототипови, случаи на употреба, опсервација и техники на партиципација) (1) Спецификација и документација на барања, основа на документација за барања (на пр., видови, намена, структура, квалитет, атрибути и стандарди) (1) Техники за спецификација на софтверски барања (на пр., Документација за барања за планови, табели за одлуки, кориснички приказни и спецификации за однесувањето) (1) Валидација на барањата, Осврти и инспекции, Прототипирање за да се потврдат барањата (1) Дизајн за тест за прифаќање, Потврдување на атрибути за квалитет на производот, Анализа на интеракција на барањата (на пример, функциска интеракција), Анализа на формални барања |
||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања поддржани со презентации преку слајдови, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), тимска работа, пример случаи, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа, учење во електронско опкружување (форуми, консултации). | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 30 + 45 + 15 + 15 + 75 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
|
||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
|
||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
|
||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
|
||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | Редовно посетување настава (до 3 отсуства), навремно доставување на сите домашни задачи, семинарски работи, дискусии на форум и проект | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | механизам на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Literature |
|
