Subject

Истражувачки методи и техники за пишување

1. Course Title Истражувачки методи и техники за пишување
Research methods and writing techniques
2. Code KN-Z-04
3. Study Programme Computer Science
4. Organizer of the study programme (unit, institute, department or division) Faculty of Computer Science and Engineering
5. Degree level (first, second, third cycle) Second cycle
6. Academic year / semester 10 / Summer
7. Number of ECTS credits 6
8. Teacher Дејан Ѓорѓевиќ, Горан Велинов, Марјан Гушев
9. Prerequisites for enrolling in the course
10. Objectives of the course programme (competences) Целта н а к урсот е да ги п одготви с тудентите з а с амостојно истражување и подготвување
на соодветен извештај, како и премин од обична примена кон продуцирање на научни и
истражувачки резултати.
По завршување на курсот се очекува студентот да
- ја знае организацијата / структурата на техничките и научните извештаи
- знае да користи цитати и рефернци во пишаните технички документи
- го познава процесот на креирање на инженерски и научен труд, и да го познава
процесот за негово публикување
- го познава начинот на ревизија/рецензија на технички и научни извештаи
- го разбира значењето на актуелните апликативни и научни публикации од областа
- може критички да евалура и рецензира технички и научни документи
- може да лоцира релевантни публикувани материјали од дадена област користејќи
библиотеки, библиографии, машини за пребарување на интернет и други извори
- да може да подготви и презентира кус преглед на тековни публикувани материјали
од дадена научна или техничка област.
11. Course content Академско пишување. Quality assessment, Review of scientific work, Контруктивни кристики,
организациски и етички правила, правила за цитати и референцирање, академска култура,
студентско-центрирано учење, Anti-discrimination and equal opportunities. Преглед на
интелектуалната сопственост и закон за копирање, опсег и видови достапни публикации, алатки
за пребарување и indices, цитирање, библиографии и пребарување на citation. Процес на
истражување, научни методи за истражување, извори на финансирање, пишување на предлози за
истражување (проекти), оценување на предлози за истражувачки проекти, планирање на
истражувачки проект, селектирање на резултати за публикување, структурирање на научни
трудови, процес на оценка на научен труд, презентација на постери и трудови на конференции,
публикување во академски и инженерски журнали. Прегледи на литература, читање и сумирање
на релевантни трудови, цел и структура на прегледен труд, примери на предледни трудови.
Истражувачка филозофија.
12. Learning methods Предавања поддржани со презентации преку слајдови, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), тимска работа, пример случаи, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа, учење во електронско опкружување (форуми, консултации).
13. Total available time 6 ECTS x 30 hours = 180 hours
14. Distribution of available time 60 + 0 + 30 + 60 + 30 = 180 часа
15. Forms of teaching activities
15.1. Lectures - theoretical instruction 60 hours
15.2. Exercises (laboratory, auditory), seminars, teamwork 0 hours
16. Other forms of activities
16.1. Project assignments 60 hours
16.2. Independent assignments 30 hours
16.3. Home study 30 hours
17. Assessment method
17.1. Tests 0 points
17.2. Seminar paper / project (presentation: written and oral) 60 points
17.3. Activities and learning 0 points
17.4. Final exam 0 points
18. Grading criteria (points / grade)
up to 50 points5 (five) (F)
from 51 to 60 points6 (six) (E)
from 61 to 70 points7 (seven) (D)
from 71 to 80 points8 (eight) (C)
from 81 to 90 points9 (nine) (B)
from 91 to 100 points10 (ten) (A)
19. Requirement for obtaining a signature and taking the final exam NULL
20. Language of instruction Macedonian and English
21. Method for monitoring the quality of teaching internal evaluation and survey mechanism
22. Literature
22.1. Required literature
1. B. Roberts | Getting the Most Out of the Research Experience What Every Researcher Needs to Know | SAGE Publications | 2007
2. R. Phelps, K. Fisher, A. Ellis | Organizing and Managing, A Practical Guide for Postgraduates | SAGE Publications | 2007
3. M. Alley | The Craft of Scientific Presentations Critical Steps to Succeed and Critical Errors to Avoid | Springer Verlag | 2003
4. Creswell, J. W. | Research design: Qualitative, quantitative and mixed methods approaches. 4th Ed. | Thousand Oaks, CA: Sage | 2014
22.2. Additional literature
No. Author Title Publisher Year