Subject
Анализа на сајбер закани
| 1. | Наслов на наставниот предмет |
Анализа на сајбер закани Cyber threats analysis |
||||||||||||
| 2. | Код | IT-Z-01 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | Интернет технологии и сајбер безбедност | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Faculty of Computer Science and Engineering | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Second Cycle | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 9 / Зимски | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | Анастас Мишев, Соња Филипоска | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | — | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Курсот ќе им овозможи на студентите да се запознаат со фундаменталните концепти и алатки на модерната анализа на сајбер закани. Студентите ќе се здобијат со знаења за животниот циклус на анализата на сајбер закани, идентификацијата, собирањето и интеграцијата на информации за закани и формати на запишување на информацијата. | ||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | Разбирање на анализата на закани. Традиционален животен циклус и структурирани аналитички техники. SIEM. Дефинирање на закани, разбирање на поврзаните ризици. Методи за детекција на закани. Конзумација на информации за закани за различни цели. Градење на тим за анализа на сајбер закани, планирање, насочување, развој на барања и цели. Kill chain модел. Дијамант модел. Извори за собирање информации:: домени, надворешни податочни множества, TLS/SSL сертификати, open source intelligence. Зачувување и структурирање на податоците. Структурирани техники за анализа. Истражување на хипотези. Градење кампањи. Тактичка и оперативна дисеминација. Стандардни технологии за анализа на сајбер закани (пр., CIF сервери, TAXII сервери, SIEM и други). Откривање на виновникот. | ||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања поддржани со презентации преку слајдови, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), тимска работа, пример случаи, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа, учење во електронско опкружување (форуми, консултации). | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 45 + 15 + 30 + 50 + 40 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
|
||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
|
||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
|
||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
|
||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | реализирани активности | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | Механизам на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Literature |
|
