Subject
Вовед во анализа на временските серии
| 1. | Наслов на наставниот предмет |
Вовед во анализа на временските серии Introductio to time series analysis |
||||||||||||
| 2. | Код | F23L3W076 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | — | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Faculty of Computer Science and Engineering | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | First Cycle | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 7 / Зимски | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | Ефтим Здравевски | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | Вештачка интелигенција или Вовед во науката за податоци или Машинско учење | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Запознавање на студентите со анализа на произволни временски серии со традиционални статистички методи, како и со методи базирани на длабоко учење. Курсот дава вовед во типовите на временски серии, покрива стационарни процеси, ARMA модели, ARIMA и сезонални ARIMA модели, временско-просторни методи. Со знаењето стекнато на курсот студентите ќе може да анализираат временски серии од разновидни извори, податочни текови (data streams), IoT и да откриваат трендови и аномалии, да предвидуваат идни појави, како и да ги користат за препознавање на разновидни настани кои се опишани со временски серии. | ||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | Предавања: 1. Карактеристики на временски серии 2. Корелација и автокорелација 3. Регресија на временски серии и истражувачка анализа на податоци 4. ARIMA модели 5. Спектрална анализа и филтрирање 6. Екстракција на карактеристики од временски домен и статистички методи во фреквентен домен 7. Инженерство и генерирање на атрибути од временски серии 8. Откривање на аномалии 9. Откривање на концептуални промени 10. Моделирање на целни променливи за препознавање на тековни настани и предвидување на идни настани 11. Употреба на различни архитектури на длабоки невронски мрежи за анализа на временски серии 12. Употреба на различни методи за учење во реално време |
||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања поддржани со презентации преку слајдови, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), тимска работа, пример случаи, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа, учење во електронско опкружување (форуми, консултации). | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 30 + 45 + 15 + 15 + 75 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
|
||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
|
||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
|
||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
|
||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | Реализирани активности | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | механизам на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Literature |
|