Subject
ИКТ за развој
| 1. | Наслов на наставниот предмет |
ИКТ за развој ICT for development |
||||||||||||
| 2. | Код | F23L3S102 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | — | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Faculty of Computer Science and Engineering | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | First Cycle | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 8 / Летен | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | Димитар Трајанов | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | Бизнис и менаџмент | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Целта на курсот е да ги разгледа основите принципи и најдобри практики за користењето на технологијата за развој на човештвото. Да се разбере концептот на одржлив развој кој ги го вклучува влијанието врз природата, луѓето, општеството и управувањето. Разбирање на можностите за примена на нови ИКТ технологии за општо добро. | ||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | Улогата на технолошките иновации а особено ИКТ во развојот на човекот и на општеството. Одржлив развој. Цели на Обединети Нации за развој кои треба да го трансформираат светот во подобро место на живеење. Совесен капитализам. Enviromental, Social и Governance (ESG) принципи за развој и инвестирање. Социјални иновации и социјално претприемништво Разгледување на нови ИКТ технологии ((Вештачка интелигенција, Машинско учење, Мобилни уреди, Социјални медиуми) и нивна примена во заштита на околината, грижа за луѓето, подобрување на условите за работа и владеењето. Дизајн центриран кон човекот. Методологија на размислување за дизајн: (1)Емпатија (2) Дефинирање (3)Генерирање идеи (4)Изградба на прототип (5)Тестирање (6)Имплементација |
||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања со користење на презентации, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), тимска работа, пример случаи, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа. | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 30 + 45 + 15 + 15 + 75 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
|
||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
|
||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
|
||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
|
||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | Реализирани актибвности 15.2 и 16.1 | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | Македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | механизам на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Literature |
|
