Subject
ИКТ за развој
| 1. | Course Title |
ИКТ за развој ICT for Development |
||||||||||||
| 2. | Code | F18L3S102 | ||||||||||||
| 3. | Study Programme | — | ||||||||||||
| 4. | Organizer of the study programme (unit, institute, department or division) | Faculty of Computer Science and Engineering | ||||||||||||
| 5. | Degree level (first, second, third cycle) | Прв циклус | ||||||||||||
| 6. | Academic year / semester | 8 / Летен | ||||||||||||
| 7. | Number of ECTS credits | 6 | ||||||||||||
| 8. | Teacher | — | ||||||||||||
| 9. | Prerequisites for enrolling in the course | Бизнис и менаџмент и (Веб прогрмирање или Интернет технологии или Имплемнтација на системи со отворен и слободен код) | ||||||||||||
| 10. | Objectives of the course programme (competences) | Целта на курсот е да ги разгледа основите принципи и најдобри практики за развој и за трансфер на технологии. Да се разбере концептот на одржлив развој кој ги го вклучува влијанието врз природата и општеството. Да се разберат 17-те дефинирани цели за одржлив развој од страна на Обединетите Нации и да се дефинираат начини на нивно исполнување. Разбирање на можностите за примена на нови технологии како мобилни уреди, дронови, сензори во областите како земјоделието, комуникациите, едукацијата, економијата, здравството, владите и половата еднаквост. Разбирање на поимите за социјални иновации и социјално претприемништво. Примена на методологии за дизајнирање на решенија кои се насочени кој човекот. Разбирање на методологијата на размесување за дизајн. | ||||||||||||
| 11. | Course content | Улогата на технолошките иновации во развојот на човекот и на светот. Развој на технолошки капацитети и трансфер на технологии. Одржлив развој. Цели на Обединети Нации за одржлив развој кои треба да го трансформираат светот во подобро место на живеење со нагласок на земјите во развој. Одредување како технологијата може да влијае на развојот на земјоделието, комуникациите, едукацијата, економијата, здравството, владите и половата еднаквост. Примери на нови технологии за решавање на проблеми: (мобилни уреди, социјални медиуми, дронови, сензори, …) Социјални иновации и социјално претприемништво Дизајн центриран кон човекот. Методологија на размесување за дизајн: (1)Емпатија (2) Дефинирање (3)Генерирање идеи (4)Изградба на прототип (5)Тестирање (6)Имплементација |
||||||||||||
| 12. | Learning methods | Предавања со користење на презентации, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), тимска работа, пример случаи, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа. | ||||||||||||
| 13. | Total available time | 6 ECTS x 30 hours = 180 hours | ||||||||||||
| 14. | Distribution of available time | 30 + 45 + 15 + 15 + 75 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Forms of teaching activities |
|
||||||||||||
| 16. | Other forms of activities |
|
||||||||||||
| 17. | Assessment method |
|
||||||||||||
| 18. | Grading criteria (points / grade) |
|
||||||||||||
| 19. | Requirement for obtaining a signature and taking the final exam | Реализирани актибвности 15.2 и 16.1 | ||||||||||||
| 20. | Language of instruction | Macedonian and English | ||||||||||||
| 21. | Method for monitoring the quality of teaching | internal evaluation and survey mechanism | ||||||||||||
| 22. | Literature |
|
