Subject
Вовед во случајни процеси
| 1. | Course Title |
Вовед во случајни процеси Introduction to Stochastic Processes |
||||||||||||
| 2. | Code | F18L2S090 | ||||||||||||
| 3. | Study Programme | — | ||||||||||||
| 4. | Organizer of the study programme (unit, institute, department or division) | Faculty of Computer Science and Engineering | ||||||||||||
| 5. | Degree level (first, second, third cycle) | Прв циклус | ||||||||||||
| 6. | Academic year / semester | 4 / Летен | ||||||||||||
| 7. | Number of ECTS credits | 6 | ||||||||||||
| 8. | Teacher | — | ||||||||||||
| 9. | Prerequisites for enrolling in the course | Веројатност и статистика или Основи на теорија на информации | ||||||||||||
| 10. | Objectives of the course programme (competences) | Да се оспособат студентите да моделираат случајни процеси за реални ситуации. | ||||||||||||
| 11. | Course content | Случајни процеси: дефиниција, карактеристики, класификација, трансформации. Стационарност на случајни процеси. Вериги на Марков. Процеси на разгранување. Пуасонов процес. Марков процес. Системи за масовно опслужување (системи со редици на чекање). Брауново движење (Винеров процес). |
||||||||||||
| 12. | Learning methods | Усвојување на поимите, својствата и техниките со самостојна работа; решавање на поставени задачи и проблеми за вежбање; изработка на проектна задача. | ||||||||||||
| 13. | Total available time | 6 ECTS x 30 hours = 180 hours | ||||||||||||
| 14. | Distribution of available time | 30 + 30 + 25 + 15 + 80 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Forms of teaching activities |
|
||||||||||||
| 16. | Other forms of activities |
|
||||||||||||
| 17. | Assessment method |
|
||||||||||||
| 18. | Grading criteria (points / grade) |
|
||||||||||||
| 19. | Requirement for obtaining a signature and taking the final exam | 15.1 и 15.2 | ||||||||||||
| 20. | Language of instruction | Macedonian and English | ||||||||||||
| 21. | Method for monitoring the quality of teaching | internal evaluation and survey mechanism | ||||||||||||
| 22. | Literature |
|