Subject
Вовед во паметни градови
| 1. | Наслов на наставниот предмет |
Вовед во паметни градови Introduction to Smart Cities |
||||||||||||
| 2. | Код | F23L3W088 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | — | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Прв циклус | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 7 / Зимски | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | Александра Дединец | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | Вештачка интелигенција или Вовед во науката за податоци или Машинско учење | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Да го запознае студентот со главните концепти, теми и трендови на паметните и одржливите градови, улогата на информациите во дизајнот на мрежните ресурси и влијанието врз урбаниот дизајн, развојот и урбаното живеење. | ||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | Предавања: 1. Што се паметни градови? 2. Архитектура и дизајн на паметните градови 3. Технологии на хардверско и мрежно ниво 4. Податочно и апликациско ниво на паметните градови 5. Паметни урбани енергетски мрежи 6. Паметни урбани транспортни системи 7. Паметни урбани системи за здравствена грижа 8. Урбани модели 9. Агент-базирани урбани модели 10. Примена и трендови на машинското учење во паметните градови 11. Опис на примери на паметни градови Вежби: 1. Што се паметни градови? 2. Архитектура и дизајн на паметните градови 3. Технологии на хардверско и мрежно ниво 4. Податочно и апликациско ниво на паметните градови 5. Паметни урбани енергетски мрежи 6. Паметни урбани транспортни системи 7. Паметни урбани системи за здравствена грижа 8. Урбани модели 9. Агент-базирани урбани модели 10. Примена и трендови на машинското учење во паметните градови 11. Опис на примери на паметни градови |
||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања со користење на презентации, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), тимска работа, пример случаи, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа. | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 30 + 45 + 15 + 15 + 75 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
|
||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
|
||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
|
||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
|
||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | Изработени лабораториски вежби | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | механизам на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Литература |
|
