Subject
Агентно-базирани системи
| 1. | Наслов на наставниот предмет |
Агентно-базирани системи Agent-based systems |
||||||||||||
| 2. | Код | F23L3S073 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | — | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Прв циклус | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 6 / Летен | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | Кире Триводалиев, Соња Гиевска | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | Вештачка интелигенција или Математика 3 или Веројатност и статистика или Бизнис статистика | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Агентно-базираното моделирање нуди природна метафора за разбирање и објаснување на многу феномени од доменот на биолошки и социјални системи – од еволуција и ширење на епидемии до сегрегација и формирање на коалиции. Многу системи може да се моделираат како средини составени од автономни агенти кои може да комуницираат, соработуваат, преговараат, да се спротивставуваат, да се водат од сопствени интереси или делуваат алтруистички. Микро-однесувањето на агенти водени од едноставни правила може да предизвика нови квалитети и комплексни појави во макро размери. Целта на предметот е запознавање на студентот со агентската парадигма за репрезентација и моделирање на системи од различни домени (пр. игри, роботи, однесување на социјални групи). По завршување на курсот се очекува студентот да има способност да дизајнира, моделира и реализира или симулира едно-агентен или повеќе-агентен систем. | ||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | 1. Воведни поими. Апстракција на агенти. Повеќе-агентни системи. 2. Недетерминистички агенти 3. Маркови процеси на одлучување 4. Учење со поттикнување 5. Длабоко учење со поттикнување 6. Примери и области на примена на учење со поттикнување 7. Примена на теорија на игра во повеќе-агентни системи - Координација и комуникација на агенти 8. Стратегии за формирање коалиции, соработка, гласање во повеќе агентни системи 9. Еволутивна теорија на игра 10. Моделирање и симулација |
||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања со користење на презентации, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), тимска работа, пример случаи, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа. | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 30 + 45 + 15 + 15 + 75 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
|
||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
|
||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
|
||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
|
||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | Реализирани актибвности 15.2 и 16.1 | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | Македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | механизам на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Литература |
|
