Subject
Учење на далечина
| 1. | Наслов на наставниот предмет |
Учење на далечина Distance learning |
||||||||||||
| 2. | Код | F18L3S166 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | — | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Прв циклус | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 6 / Летен | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | — | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | ИКТ во образование | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Студентите ќе се запознаат со концептот за далечинско учење, со технологиите кои го поддржуваат далечинското учење, како и со придобивките со неговото користење. Со слушање на овој курс студентите ќе се оспособат да планираат и дизајнираат, да научат како се имплементираат системи за далечинско учење, ќе ја осознаат разликата помеѓу курсевите кај учење на далечина и курсевите во класичната настава, улогата на инструкторот и ученикот во овој систем, како и сегашноста и иднината на системите за далечинско учење |
||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | - Основи и основни концепти за учење на далечина - Теории за учење. - Примена на технологијата кај учењето на далечина. - Системи за учење на далечина - Типови и примери на системи за учење на далечина - Технологии и методи за планирање, развој и имплементација на системите за учење на далечина - Дизајн на курсеви и содржина на курсеви. - Дигитална содржина - Алатки за креирање на дигитална содржина - Улогата на инструкторот и ученикот кај учењето на далечина - Учењето на далечина и социјалните мрежи - Иднината на учењето на далечина |
||||||||||||
| 12. | Методи на учење | настава, колаборативно учење. презентации, проекти | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 30 + 45 + 15 + 15 + 75 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
|
||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
|
||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
|
||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
|
||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | Реализирани активности | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | механизам на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Литература |
|
