Subject
Вградливи микропроцесорски системи
| 1. | Наслов на наставниот предмет |
Вградливи микропроцесорски системи Embedded microprocessor systems |
||||||||||||
| 2. | Код | F18L3S040 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | Компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Прв циклус | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 6 / Летен | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | — | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | Архитектура и организација на компјутери или Компјутерски архитектури | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Студентите ќе се стекнат со разбирање на хардверот, софтверот и состемскиот дизајн на вградените системи. Тие ќе ја разберат важноста на интеракцијата меѓу хардверот и софтверот и поврзувањата со сензори и актуатори. Ќе ги стекнат основите на програмирање на вградени системи. Студентите ќе бидат способни да ги дефинираат архитектуралните барања, вклучувајќи го и хардверот и софтверот потребен за да се изгради модерен вграен систем. | ||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | Микропроцесори. Архитектура на процесори за вградливи системи. Споредба на различни типови на процесори за вградливи системи: микроконтролери, GPU, хетерогени SoC. FPGA базирани процесори. Паралелен влез/излез. Асинхрона и синхрона сериска комуникација. Прекини и мерење на време. Конверзија на аналогни и дигитални сигнали. Контрола, сензори и актуатори. Техники за работа со мала потрошувачка. Вмрежувања и мобилност на вградливи системи – чекор кон Интернет на нештата (IoT). Напредни протоколи за сериска комуникација и меморија за вградливи системи. Програмирање на вградени системи. | ||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања со користење на презентации, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), тимска работа, пример случаи, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа. | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 30 + 45 + 15 + 15 + 75 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
|
||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
|
||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
|
||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
|
||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | Реализирани актибвности 15.2 и 16.1 | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | Македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | механизам на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Литература |
|
